Emagrecimento
Peso (kg): 139,6
Cintura (cm): 144
Início:
Duração (min):
Percurso (km):
Ideia!
Criar um jogo genérico, para uso em salas de aula de História, mostrando conflitos multipolares. Influenciado pela apresentação de Robert Houghton no BGS Colloquium, Evolving the Argument: Rule Modification for History Teaching and Research.
Seu jogo é propositalmente desequilibrado e assimétrico. É um jogo de controle de área, bastante básico. Sem elementos aleatórios. Rápido.
Cada jogador representa uma facção no conflito. Cada jogador tem objetivos diversos. Penso que é útil estabelecer pesos / prioridades entre os objetivos (talvez usando uma soma binária 1+2+4+8).
Junto com as regras básicas, o jogo pode oferecer alguns cenários prontos.
Até aí, muito bem. Mas o verdadeiro objetivo é levar os alunos a mudar regras, para adequar as regras básicas a uma situação mais complexa.
Então, a sequência de uso é esta:
- Aula introdutória, super resumida, com uma partida.
- Período de estudo dos jogadores.
- Nova partida.
- Estudo e propostas dos jogadores.
- Testes.
Claramente, isso não é adequado para um curso secundário.
Mas pode ser adequado a um curso de formação de professores!